Selbstorganisation und Kooperation prägen das Fest
In der letzten Schulwoche wurde die Mittelschule Deutschlandsberg für einen Tag zum Schauplatz eines von Jugendlichen geplanten und durchgeführten Spielefests. Unter dem Motto
„Von Schülerinnen und Schülern für Schülerinnen und Schüler“
hatten die Jugendlichen in kleinen Teams das gesamte Programm vorbereitet und betreut. Das Angebot reichte über zahlreiche Mitmachstationen im Schulgebäude und auf dem Schulhof bis hin zu einem Buffet, dessen Erlös den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern zugutekommt.
Vereinsengagement und Bildungsförderung
Ein markanter Programmpunkt war ein umfangreiches Brett- und Gesellschaftsspiel-Angebot des Vereins Ludovico, das insbesondere im zweiten Stock großen Zuspruch fand. Die Zusammenarbeit mit externen Partnern zeigt, wie außerschulische Akteure schulische Angebote sinnvoll ergänzen können. Organisiert wurde das Fest in Kooperation mit dem Deutschlandsberger Lifestyle Club (DLC) und dem Sozialpunkt Süd, die gemeinsam mit der Schule die Umsetzung begleiteten.
Wie die Idee entstand
Die Initiative geht auf einen Ideenaufruf beim Vorjahr-Fest der Vereine zurück: Der DLC hatte dort eine Box aufgestellt, in die Schülerinnen und Schüler Vorschläge für Veranstaltungen einwerfen konnten. Die Auswertung dieser Einreichungen ergab, dass die beiden Wunschthemen Graffiti/Malen und Spieletag besonders hoch im Kurs standen. Aus diesen Vorschlägen entstand das geplante Spielefest.
Konkreter Nutzen für die Schulgemeinschaft
Das Projekt bringt mehrere praktische Vorteile für die Schulgemeinschaft:
- Partizipation: Jugendliche lernen Organisation, Teamarbeit und Verantwortung.
- Soziale Interaktion: Die Spielstationen fördern Begegnung und Kooperation unter Schülerinnen und Schülern.
- Vernetzung: Kooperationen mit Vereinen und Sozialstellen stärken lokale Netzwerke.
Datenübersicht
| Ort | Initiatoren | Höhepunkt |
|---|---|---|
| Mittelschule Deutschlandsberg | Schülerteams, DLC, Sozialpunkt Süd | Breite Brettspiel-Auswahl von Ludovico |
Für Eltern und Lehrkräfte im Bezirk Deutschlandsberg liefern solche Projekte wertvolle Impulse: Sie zeigen, dass junge Menschen eigenständig Veranstaltungsformate entwickeln können, die sowohl Bildungs- als auch Freizeitwert haben. Gleichzeitige Einbindung lokaler Vereine sorgt dafür, dass schulische und zivilgesellschaftliche Ressourcen gebündelt werden. Ob und in welchem Umfang ähnliche Konzepte künftig in anderen Klassenstufen Anwendung finden, hängt von weiteren Kooperationen und der Unterstützung durch Schule und Gemeinde ab.
Solche selbstorganisierten Aktionen sind ein praktisches Beispiel dafür, wie Teilhabe und außerschulisches Engagement vor Ort gefördert werden können — mit unmittelbarem Nutzen für die beteiligten Kinder und Jugendlichen.
