Inklusives Theaterprojekt verbindet Schulen und Theaterwerkstatt
In Gmünd zeigt sich erneut, wie Schulen und lokale Kulturträger kooperieren können: Ein gemeinsames Theaterprojekt der St. Josef Schule, der Mozartschule und der Theaterschule der VHS Schwäbisch Gmünd bereitet sich aktuell auf die Premiere von „The Jungle“ vor. Die Proben laufen seit September 2025; die Aufführung ist für Freitag in der Theaterwerkstatt angesetzt.
Das Stück behandelt Begegnungen zwischen unterschiedlichen Schulklassen und thematisiert Ausgrenzung, Mobbing und Gemeinschaft – ein Stoff, der unmittelbar für Schulalltag und Sozialverhalten relevant ist. Die gemeinsame Arbeit von Jugendlichen verschiedener Lernbiografien soll dabei nicht nur künstlerisches Ergebnis, sondern auch pädagogisches Ziel sein.
„Seite drei interessiert nicht, macht nur der Hausmeister!“
Dieser in den Proben zu hörende Ausspruch steht exemplarisch für das lebendige und teils rauhe Probenklima. Solche Szenen bilden die Grundlage, aus der die Jugendlichen authentische Bühnenmomente entwickeln. Die Lehrkraft Nikodemus Mönch, der die Idee zum Projekt hatte, begleitete die Umsetzung seit Herbst 2025 und koordinierte die inhaltliche Arbeit mit den beteiligten Schulen.
Die Bühne wird von einem pragmatischen Bühnenbild getragen: Rechteckige, im Pixeldesign gestaltete Klötze stammen aus dem Technik- und Kunstunterricht der St. Josef Schule. Sie zeigen, wie Unterrichtsarbeit und Theaterproduktion ineinandergreifen und vorhandene Ressourcen in die Aufführung eingehen. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen dabei Aufgaben in Schauspiel, Technik und Bühnenbild, wodurch unterschiedliche Kompetenzen gestärkt werden.
Für das Publikum bietet die Premiere die Gelegenheit, regionale Bildungsarbeit und inklusive Kulturprojekte unmittelbar zu erleben. Die Zusammenarbeit zwischen St. Josef, Mozartschule und VHS dokumentiert, dass lokale Institutionen auch ohne großen externen Aufwand anspruchsvolle Projekte realisieren können. Zugleich stellt das Stück konkrete Fragen an Umgangsformen in Schulen und an Möglichkeiten, soziale Ausgrenzung künstlerisch aufzuarbeiten.
- Probenbeginn: September 2025
- Beteiligte Institutionen: St. Josef Schule, Mozartschule, Theaterschule der VHS Schwäbisch Gmünd
- Aufführung: Premiere am Freitag in der Theaterwerkstatt
Die Aufführung ist besonders für Eltern, Lehrpersonal und alle Interessierten empfehlenswert, die sich für inklusive Bildungsformate und lokale Kulturprojekte interessieren. Die praxisnahe Einbindung von Schülerinnen und Schülern in alle Produktionsbereiche demonstriert, wie Schulen im Bezirk Gmünd kulturelle Teilhabe praktisch ermöglichen.
| Aspekt | Information |
|---|---|
| Projektstart | September 2025 |
| Premiere | Freitag (Theaterwerkstatt) |
| Beteiligte | St. Josef Schule, Mozartschule, VHS Theaterschule |
